“TRABAJO INTEGRADOR”
DISEÑO INSTRUCCIONAL
MIRIAM DEL CARMEN ROBLES
Presenta DENNISE DE JESUS GARCIA COTA VIVIANA ARIZBE YEPIZ VALDEZ CAROLINA AYALA MOROYOQUI |
NAVOJOA SONORA Fecha: 09 DE MAYO DEL 2011 |
Descripción estado actual del sistema de Aprendizaje
Las características más importantes en las qué tengo que trabajar para llevar a cabo el curso de diseño instruccional son las siguientes. El diagnóstico de necesidades se realizó en la escuela primaria Gral. Benjamín Hill, ubicada en la laguna de Tesia, municipio de Navojoa.
Anteriormente se observó las condiciones de la escuela ya mencionada, la cuál es una escuela multigrado, cuenta con tres salones, cómo sabemos las escuelas multigrado abarca muy poco alumnado. Cuenta con una maestra qué a la vez cumple con la función de directora.
Es por ello qué nuestro proyecto va dirigido a los padres de familia de esa escuela, por qué en realidad trabajar con un docente es muy poco recomendable. Al realizar el DNC, pudimos rescatar qué la relación entre padres e hijos es regular lo cual nos pareció lo normal, al analizar el DNC también se pudo captar qué la mayoría de los padres prefiere un curso de computación, claro no será muy elevado pero si lo básico para la realización de las tareas de sus hijos.
Una vez escogido el tema, nos dirigimos a revisar la sala de cómputo de la escuela, la cual pudimos constatar qué cuenta con tres computadoras y un cañón, nos parecían pocas, pero al revisar la asistencia de los padres fue justo la cantidad requerida.
Por lo cual el propósito de dar éste curso es colaborar un poco con el aprendizaje de los padres de familia, ayudarle a conocer un poco de la tecnología, de éste modo ellos ayudarán a sus hijos en las tareas escolares, es así que el objetivo general del curso es, Solucionar las necesidades qué se plantearon en el diagnóstico de necesidades, dando así conocimientos básicos sobre el uso de la computadora e internet a los alumnos para mejorar su calidad de vida y posteriormente causar efectos secundarios qué son mejorar las calificaciones de sus hijos.
Para llevar a cabo éste curso son necesarios algunos recursos, tales como un aula de medios la cual debe contar con lo indispensable qué son computadoras, son una herramienta de suma importancia porque es aquí donde los padres de familia realizarán sus prácticas y podrán accesar a internet y a los diversos programas básicos qué se utilizan en la computadora.
Para llevar la realización de éste curso es necesario contar un manual tanto del participante, como del instructor, de igual manera se contará con una planeación qué estará fundamentada cronológicamente para estas actividades, qué partirá de lo general a lo particular, y así lograremos un verdadero aprendizaje en los temas.
Como ya se comentó los estudiantes para éste curso va dirigido a padres de familia de la escuela “General Benjamín Hill”, la escuela es multigrado, por lo cual contaremos con alrededor de doce padres de familia qué la mayoría son madres, las cuáles son las qué mas están involucrados en el aprendizaje de sus hijos. De éste número sólo diez han asegurado la participación a éste curso.
En general la mayoría tiene conocimientos muy vagos sobre el uso de la computadora, más esto no impide su gran capacidad de aprendizaje, y ella(o) s esperan lograr mucho en éste curso, ya qué su propósito es muy importante para ellos(as), lograr ayudarles y tener una mucha mejor comunicación con sus hijos.
Para nosotras es de mucha importancia la oportunidad qué se nos da en la escuela primaria de poder ayudar en la educación de estos padres y madres de familia qué a su vez ella(o) s podrán ayudar a sus hijos con las tareas.
Se podrá fortalecer y tener un vínculo mucho más favorable con sus hijos y tener un mejor desarrollo en la sociedad y no quedarse cómo analfabetas en ámbito de la tecnología. Se les darán las herramientas básicas para poder manejar los programas y realizar investigación de manera fácil y muy básica.
Derivación y elaboración de los objetos de aprendizaje
Objetivo del curso: Solucionar las necesidades qué se plantearon en el diagnóstico de necesidades, dando así conocimientos básicos sobre el uso de la computadora e internet a los alumnos para mejorar su calidad de vida y posteriormente causar efectos secundarios qué son mejorar las calificaciones de sus hijos.
MÓDULO 1
Objetivo del módulo: Desarrollar habilidades y conocimientos básicos sobre conceptos y usos de la computadora e internet a los alumnos con el fin de llevar a la práctica todo lo obtenido durante el módulo.
Introducción al módulo
1. Conceptos y funciones de la computadora
Objetivo específico: Qué el alumno tenga un conocimiento teórico sobre lo qué es una computadora y las funciones qué tiene.
1.1. ¿Qué es una computadora?
1.2. Elementos que conforman la computadora
1.3. Funciones de los elementos que conforman una computadora
1.4. Programas de Microsoft Office que integran la computadora
1.5. Funciones de los programas de Microsoft Office que integran la computadora
2. Aplicación
Objetivo específico: Qué el alumno lleve a la práctica lo que teóricamente aprendió, de manera que relacione los conceptos con las aplicaciones obteniendo así un aprendizaje significativo.
2.1. Encendido y apagado de la computadora
2.2. Manejo del ratón
2.3. Manejo del teclado
2.4. Utilización de programa de Word
2.5. Utilización de programa Power Point
2.6. Utilización de programa Excel
3. Conceptos y funciones del internet
Objetivo específico: Qué el alumno adquiera conocimiento de manera teórica sobre los conceptos y uso del internet.
3.1. ¿Qué es internet?
3.2. Barras de iconos de comandos
3.3. Funciones de los elementos de la barra de internet
3.4. Terminaciones de las direcciones
4. Aplicación
Objetivo específico: Qué el alumno relacione lo teórico con lo práctico, y así obtener un aprendizaje significativo.
4.1. Utilización de internet
4.2. Utilización de la barra e internet
4.3 Identificación de las terminaciones de las direcciones de sitios web
5. Conclusiones de módulo.
Objetivo específico: Qué el alumno reflexione sobre lo que aprendió y lo que no, así también como la manera en qué podamos mejorar nuestro curso recibiendo sus recomendaciones.
Realización de la descripción y análisis de la tarea
Una forma eficiente y efectiva en qué los instructores realizan las conductas qué aprenderán los alumnos es en base a la motivación qué traen los aprendices ya qué es el motor para realizar actividades de acuerdo a sus intereses y habilidades, lo cual va de la mano con la forma de aprender del alumno, por ello es importante tener una planeación adecuada lo cual se plasma las actividades a realizar y el objetivo qué tiene dichas acciones, además el tiempo en qué se tiene para llevar a cabo las actividades descritas en la planeación.
La planeación es una herramienta importante en el buen desempeño del docente ya qué es donde se fundamenta las actividades y objetivos qué tiene cada una de ellas, además es una guía que el docente utiliza para llevar a cabo las actividades y poder tener conocimiento de lo qué se quiere enseñar, para a partir de ahí emplearse estrategias y técnicas qué se van a utilizar para lograr una aprendizaje significativo en el alumno.
Para llevar a cabo una tarea se requiere de los siguientes pasos:
1-Conocimiento previo del alumno.
2-Motivación del aprendiz.
3-Retroalimentación o verificación de los conocimientos por parte del instructor (Desarrollo del tema).
4-Instrucciones de las actividades a realizar.
5-Realización de las actividades por parte del aprendiz.
6-Conclusión acerca del tema por parte del aprendiz y docente.
Aplicación de los principios del aprendizaje humano
Para lograr un buen aprendizaje en los participantes es necesario estructurar una buena planeación de las actividades a realizar, así se tendrá un mejor aprovechamiento en la enseñanza – aprendizaje, dichas planeaciones estarán basados en la teoría del conductismo.
Las condiciones pueden ser mínimas y el resultado puede ser grandemente asombroso, con el simple hecho de motivar a los participantes lograrás qué se sientan muy cómodos, sentirán un ambiente agradable a su alrededor. Así lograr qué se encuentren relajados y estarán más atentos a las platicas.
Claro qué para lograr éste aprovechamiento en los participantes es necesario acomodar el ambiente de la mejor manera en éste caso, el curso es sobre lo básico de computación, aquí es necesario tener nuestro escenario, qué en éste caso es el aula de medios, contar con los programas qué serán utilizados, así evitaremos cualquier contratiempo, tendremos un mejor logro de los objetivos.
Para tener un buen cumplimiento de los objetivos es muy importante contar con ciertas habilidades por parte del instructor, puesto qué es la autoridad y lo qué el haga y como lo diga va a motivar a los participantes y estos harán un buen o mal trabajo.
Es por ello qué el instructor debe tomar en cuanta la puntualidad, el liderazgo, utilizar correctamente las estrategias de aprendizaje, establecer la manera de trabajo, de evaluar las actividades qué se realizaron en el durante el curso.
También debe contar con habilidades en su forma de hablar, de expresarse al momento de dar algunas instrucciones, o dar consejos prácticos, debemos considerar qué debemos utilizar un lenguaje acorde al nivel de aprendizaje de los padres, esto quiere decir, qué se debe buscar palabras qué todos comprendan y entiendan así sendera más fluidez el curso y el logro de los objetivos.
Hay diferentes tipos generales de aprendizaje qué pueden ser utilizados para tener un excelente resultado, entre ellos podemos encontrar los siguientes:
· La significancia
· Moldeamiento
· Comunicación abierta
· Innovación
· Práctica distribuida
· Condiciones y consecuencias agradables
Estos principios se pueden utilizar, no necesariamente en orden cronológica como están acomodados, deben ser utilizados a como se valla dando, pero la significancia si se debe utilizar al principio ya qué en ella estamos dando la importancia que tiene el curso tanto en su desarrollo personal como académico, la importancia de conocer lo básico de una computadora y sus funciones, brindarles la oportunidad de ayudarles interesarse un poco más en el estudio de sus hijos.
Los demás puntos establecidos serán utilizados en todo momento ya qué debe de existir una buena comunicación, a moldearse a las situaciones y crear un ambiente agradable.
Así cada punto juega un papel importante en el aprendizaje de los participantes, y tendrá mayor impacto en ellos.
Como se ha comentado el docente, y en éste caso sería el instructor juega un papel importante en el aprendizaje de los participantes, es por ello qué el instructor es el indicado para lograr un aprendizaje favorable.
Por lo tanto se encarga de lograr un ambiente motivante, agradable, buscando siempre el bienestar de los participante, lograr qué estén cómodos, qué estén interesados en las actividades a realizar, esto es primordial, por qué sin ello no lograríamos salir adelante con el curso.
Bibliografía.
Cerón A, Díaz R. Flores A. González R. Jiménez J. Herrera J. Matamoros L. Montaña A. Bagur A. (2004). Curso básico del uso de la computadora e internet. Encontrado el 06 de abril del 2011. Obtenido en: http://df.inea.gob.mx/curso/CursoComputo/Indice1.htm.
Motiz S. Rosas R. Chaires E. (s/f). Modelos de diseño instruccional. Encontrado el 10 de abril del 2011. Obtenido en:
INSTITUTO TECNOLOGICO DE SONORA
Diagnóstico de necesidades
Diagnóstico De Necesidades: Tiene como objetivo identificar que es lo que debemos de mejorar para posteriormente darle una solución y mejorar la calidad de vida.
Nombre: _____________________________________________________
Edad: _________
INSTRUCCIONES: Subraye la respuesta con la que más se identifique.
1-¿Ha recibido algún tipo de capacitación?
A) Si B)No
2-¿Qué le gustaría aprender en una capacitación?
A) Valores
B) Estilos de aprendizaje
C) Lo básico en computación
D) Superación Personal
3-Al recibir la capacitación seleccionada ¿Qué aspectos mejoraría en su hijo?
A) Mejorar las calificaciones de su hijo
B) Mejorar la calidad de vida
C) Mejorar la relación padres e hijos
D) Mejorar la autoestima
4-¿Cómo es la relación entre padres y el docente?
A) Bueno
B) Regular
C) Malo
5-¿Cómo es el desempeño académico que tiene su hijo?
A) Excelente
B) Bueno
C) Regular
D) Malo
6-¿Está dispuesto a recibir capacitaciones?
A) Si
B) No
7-¿A qué horas tendría disponibilidad de asistir a la capacitación?
A) 1-2 pm
B) 2-3 pm
C) 3-4 pm
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